开州区深化“联挂帮”研训工作助推乡村学校提升质量

2018-04-28 11:28 来源:华龙网 责任编辑:赵娟 文章问题:点我纠错
摘要:开州区深化“联挂帮”研训工作助推乡村学校提升质量.

华龙网4月28日11时讯 开州区深化“联挂帮”研训工作助推乡村学校提升质量.

一是健全保障体系 。强化组织建设,成立“区教委、片区均衡中心、基地校”三级工作领导小组,全面牵头分解各项任务。夯实研训成效,完善联挂帮“工作推进、过程督查、案例选送”三大机制,不断扩大工作影响力度。充实研训力量,建立“研训机构、均衡中心、基地校、受帮扶学校”四级网络格局,围绕课程设置、课题推荐等内容进行深度研究。注重人才支撑,合理遴选200余名教师组建“联挂帮”资源库,充分发挥专业引导作用。加大激励力度,出台《基地校“联挂帮”研训工作专项考核》文件,先后对79名先进教育工作者、16名优秀教研员通报表彰。

二是优化实施方案。注重科学划片,建立并完善高中、中职、初中、小学、幼儿园五类校(园)管理网络,全面明确联片领导、挂片教研员、帮片学校、参与学校四类对象的责任区域、工作职责。突出带动作用,以重点高完中、城区中小学及建制幼儿园为主体,采取“1所帮片校+1所基地校+多所参与校+多名挂片教研员”的多重组合方式,围绕日常教研活动进行针对性施策。紧扣研训核心,主动将工作重点分为课程、课堂、课题三大类型,围绕课堂不鲜活、方法缺变通、点评缺应对、活动缺参与等11个“三课”转型话题,进行分层攻坚和有效探讨。

三是深化研训成果。检验帮扶效果,成立“联挂帮”研训工作考核小组,通过走访座谈、课堂观察及组织开展多校同课异构、课堂主题研讨活动等方式,帮助推进研训过程。注重交流学习,不定期组织教学科研能手参加“国、市、区”三级优秀课题观摩研讨等系列活动,帮助提升科研能力和水平;邀请教育部课程中心、北师大、长春市教科院、市教科院等专家学者到开州区举办专题讲座,学习先进经验,整改工作不足。2017年,开州区申报的“联挂帮”课题—“区域教研转型创新的实践探索”获市政府基础教育教学成果二等奖、1项工作案例成功入选教育部首批“国培计划”优秀工作案例。

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